Como empezar a introducir libros a los más pequeños – Técnicas & Sugerencias

En mi primer artículo quería hablar de la introducción de cuentos a los más pequeños y como educadora infantil he de decir, que es muy importante fomentar la lectura desde bien pequeños ya que, es fundamental para el desarrollo de los niños.

Es conveniente dejar que el niño manipule el libro por sí solo, siempre y cuando lo vigilemos, ya que así estimulara cuatro sentidos:

Cuando se inicia la lectura, los niños aprenderán:

  1. A pasar las paginas, cuyo caso no debemos reñirle ni enfadarnos si lo arruga o lo rompe, ya que no lo entenderán.
  2. A mirar los dibujos en forma general.
  3. A observar dichas imágenes conforme se vayan nombrando en el libro y a relacionarlos.
  4. A señalar los dibujos indicados.
  5. A identificar ilustraciones por si mismos.

¿Cuándo empezamos a introducir la lectura?

Es muy importante no exigir al niño si no está preparado para la iniciación de la lectura, sin embargo, puedes motivarlo a que siga adelante en caso de haber desarrollado las capacidades adecuadas.

Muchos os preguntareis, ¿cómo podemos fomentar la lectura en un bebe? Pues muy sencillo, porque la lectura se realiza con el canal visual y no con la voz (es decir, las palabras, términos…).

Durante los primeros meses hay libros adaptados para ellos, por ejemplo:

1. Cuentos con texturas

Son libros de tela que pueden manipular sin ningún riesgo. Son cuentos con colores vistosos y con grandes ilustraciones.

Como muchos sabréis estos cuentos es todo con imágenes, excepto algunos que debajo de la imagen sale escrito su concepto.

También puede haber con sonido como se puede apreciar en el libro “Un! Dos! Tres! “

2. Cuentos de imágenes que narran una historia

La historia se transmite por medio de imágenes, que pueden estar acompañadas o no de un texto escrito. Se trata de una secuencia de ilustraciones, que se tiene que ver en un orden determinado.

La mayoría de libros que encontraremos de esta categoría, serán libros típicos y/o clásicos, como os muestro en la foto.

3. Libros de autor ilustrados

El texto es más extenso mientras que las ilustraciones refuerzan el mensaje del texto. Son libros para ser leídos por el adulto mientras el niño mira las imágenes.

4. Lectura oral

La lectura oral es cuando una persona lee un cuento en voz alta (pueden ser familiares, amigos…).

Al ser oral ayuda a que las ideas que el niño va creando, hace que ejercite la imaginación, pero esta lectura es recomendable hacerlo en algún lugar tranquilo para que se pueda concentrar.

También es una buena manera de acercar la lectura a las personas con discapacidad visual.

5. Cuentos desplegables

Son unos libros muy divertidos, entretenidos y llenos de aventuras. Hay muchísima variedad de cuentos y de diferentes despegables. ¡Hay algunos cuentos de esta categoría que parecen mágicos! Y por YouTube hay muchos tutoriales de cómo hacerlo manualmente… ¡impresionantes creaciones!

La imagen que os muestro es un ejemplo de un libro despegable, este es muy sencillo, pero como he dicho anteriormente hay muchísima variedad.

6. Representación de cuentos

Esta es una buena idea para entretener a los niños de una manera divertida a la vez que aprenden. Os adjunto un video que he encontrado en YouTube de una representación del cuento “la ratita presumida” representada por niños y adultos

7. Audiolibro

¿Cómo se define un audiolibro?

El audiolibro consta de una grabación audio en casetes, CD, CD-MP3, incluso es descargable por Internet, e incluye la versión integral o reducida en voz alta de libros leídos por narradores profesionales, actores, escritores y poetas, a veces acompañados de música u otros efectos sonoros. Si bien este instrumento encuentra su mejor aplicación en un contexto didáctico, podemos considerar el audiolibro como fuente de información y de entretenimiento muy válida y práctica, especialmente cuando nos encontramos en condiciones en las que es imposible leer un texto escrito. Del mismo modo, el audiolibro puede ser elegido simplemente como un producto editorial, tal vez utilizado en momentos de descanso, para satisfacer un deseo natural de escuchar algo agradable (Vallorani, 2011, 45). – Paul Tarín

Os recomiendo esta página donde hay muchísima variedad de audiolibros para los más pequeños de la casa.

Pautas para promover el hábito de la lectura

  • Tener un rincón para leer y donde estén los cuentos a su alcance (los que pueda manipular, los de papel los tendremos a otra altura para que no se estropeen ni se puedan hacer daño).
  • El rincón de lectura es mejor que sea al lado de una ventana para que entre la luz natural.
  • Debe ser un rincón donde haya cojines o una colchoneta o algún otro objeto para que el niño pueda estar cómodo.
  • Hojear libros con ilustraciones junto al niño e ir comentando.
  • Explicarle un cuento cada día antes de irse a dormir. Durante el día también es importante trabajar la lectura 10- 15 minutos al día para poco a poco ir fomentándola.
  • A la hora de leer un cuento hacerlo de una manera motivadora y con ganas para que aprenda a que leer no es nada malo, ya que, si leemos sin ganas conseguiremos el efecto rebote y lo vera como que es malo).
  • Llevar al niño a la biblioteca con regularidad ya que es un lugar fantástico porque podrán investigar, podrán buscar su libro favorito, aprender a colocarlos bien y a devolverlos.

En conclusión, los libros infantiles son útiles, ya que le ayudaran a progresar en su exploración del lenguaje hablado y a desarrollar la capacidad de comprensión.

Antes de acabar el articulo me gustaría dar las gracias a Libreando por dejarme colaborar en su blog, ¡para mí es un auténtico sueño y me hace muchísima ilusión participar! 😊

También quiero dar las gracias a Eva y Nancy; ¡Unas grandes profesionales! Gracias por hacer que las clases fueran amenas, y por explicarnos las cosas tan bien. Este articulo os lo dedico a vosotras ya que es un temario que dedicamos en clase 😉

Para acabar me gustaría que vierais este artículo que escribió Nancy, también trata de iniciar la lectura a los más pequeños.

Espero que os guste y opinéis sobre ello 😉

Cristina.

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2 thoughts on “Como empezar a introducir libros a los más pequeños – Técnicas & Sugerencias

  1. Nancy

    Muy interesante el artículo Cristina! Y muchas, muchas gracias por acordarte de nosotras. Es precioso, a la par que satisfactorio ver cómo florecéis y os convertís en profesionales. ¡Felicidades por tu trabajo!

  2. Camila Hernandez

    Recuerdo perfectamente cuáles son los casos en los que me ha pasado ésto. Cuando el autor ha incluido alguna cita célebre, frase o pensamiento de algún grande. Es vital transmitir sosiego, respeto, confianza, y seguridad a la hora de elegir la introducción para tu libro. Por eso muchos recomiendan no escribirla hasta tener finalizado todo el texto.

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